Родени в България

Цитат на: tonceto date=1487493466

Имам син, който е 9 клас и в тази връзка,  всичко по темата ме  вълнува. Изчетох всичко, казано тук и все пак ще помоля /index.php?/profile/589-milensu/&do=hovercard&referrer=http%253A%252F%252Frodenivbg.com%252Findex.php%253F%252Ftopic%252F186-zapisvane-na-uchilishhe-v-germaniya-dete-zavrshilo-6-ti-klas-v-blgariya%252F\" href=\"<___base_url___>/index.php?/profile/589-milensu/\" rel=\"\" title=\"Разгледай профила на milensu\">milensu ,k_milenkova, /index.php?/profile/1668-koralova_k/&do=hovercard&referrer=http%253A%252F%252Frodenivbg.com%252Findex.php%253F%252Ftopic%252F186-zapisvane-na-uchilishhe-v-germaniya-dete-zavrshilo-6-ti-klas-v-blgariya%252F\" href=\"<___base_url___>/index.php?/profile/1668-koralova_k/\" rel=\"\" title=\"Разгледай профила на koralova_k\">koralova_k - онези с големи деца споделят как са се случили нещата при тях. От една страна аз  се притеснявам за него как ще се адаптира, а от друга варианта за училище. За сега той няма големи амбиции да следва. Тук в София учи в професионална гимназия за телекомуникациии, но е среден ученик. Немски започна да учи като втори език тази учебна година, т.е. не го знае. Все пак избора на училище ме кара да мисля затова, че един ден може да поиска да следва, а от прочетеното, ако добре съм разбрала това е възможно и с Gymnasium, и с Realschule ( разновидности Mittelschule, Oberschule, Gesamtschule). Моля кажете повече за този интеграционен клас. Лично аз мисля, че ще е добре да започне с него.

Аз спокойно мога да се включа в темата, защото имаме голям ученик  Първото основно, което трябва да знаете е, че нямате възможност за избор. Тоест в момента в който детето получи адресна регистрация малко след това ще получи и писмо от местната \"просвета\", че трябва да учи. Там ще фигурира и срок в който трябва да се задвижат нещата. В нашия случай получихме писмото около две седмици след адресната регистрация. Уговорихме час и отидохме. Направиха интервю на малкия, което се сведе до това да напише салам на немски. То написа - салам. Жената каза: \"Ясно\" и ни даде директно адрес на интеграционно училище + разпечатка на разписание на градски транспорт. Интеграционното училище продължи една година и оказа огромно, положително влияние върху малкия. Тогава добихме реална представа за това какво представлява една нормална държава. Това е друга дълга тема.

Относно това дали да изберете гимназия или реалшуле и т.н. също няма да имате избор. Практиката е учителите да дават препоръкиза това къде да бъде насочено детето. Проблем при вас е, че детето е вече голямо. Избора между гимназия или реалшуле става в 5-ти клас. Но това не бива да ви притеснява. Имайте предвид, че говоря за Хамбург, а тук във всяка провинция е различно.

Цитат на: tonceto date=1487493466

Аз самата ще трябва да уча език и възможно ли е да посещавам интеграционен курс? Какви са условията за него през 2017?

По този въпрос ви препоръчвам тази тема от форума: 

Успех!

Здравейте! Изчетох всичко написано дотук.Намирам се в Манхайм,Баден-Вюртемберг.Учебната година започва на 11.09.Предстои записване на големия ми син в немско училище.В момента детето завършва 8 клас в БГ. Ще бъде регистрирано на адрес в Манхайм в началото на август,когато тук са във ваканция.Затова живо се интересувам от избора на училище.Крайната ми цел е гимназия.Синът ми не е с матем.способности.Ориентиран е към литература,театър.Детето е будно,чете много худ.литература,успехът му винаги е бил около 5.30.Има ниво А2 по анг.език.Немски изучаваше в 6 и 7 кл.като втори език в уч-ще.Поради заболяване на учителката често нямаха часове.В 8 клас не изучават втори език и нивото на немския се върти около А1,слабо.Бях ориентирана към гимназия,но предвид нивото на владеене на езика,директорът на гимназията ни насочи към Integrierte Gesamtschule Mannheim(IGMH) с уверението,че на по-късен етап може да кандидатства във въпросната гимназия.IGMH има доста добър рейтинг в града,за деца с по-висок успех.След разговор с директора на IGMH стана ясно,че детето ще има входящ тест по немски и трябва да има ниво А2.Тук имам вариант за 2 месеца престой в Бг,които му остават да плащаме частни уроци по езика за повишаване на нивото на владеене на А2,но имаме и лек финансов проблем.Затова се спирам на др.вариант- да бъде записан в  Werkrealschule,където има vorbereitungsklasse.Но пък е пълно с всякакви мигрантски деца.Моля за вашите съвети и насоки! Постът придоби размери,но целта е да внеса яснота за ситуацията. Благодаря на имащите търпение!

Здравейте meivanov,

въпросът ви е много интересен, но лично аз малко се обърках и ще ви помоля за уточнение. От написаното оставам с впечатление, че споменавате три различни училища - гимназия, Gesamtschule и Werkrealschule. Другото, което разбрах е, че директорът на гимназията ви препраща първоначално към Gesamtschule. Директорът на Gesamtschule обаче иска ниво А2 по немски и понеже синът ви не може да го покрие, е необходимо той първоначално да посещава Werkrealschule-то.
Правилно ли съм разбрал? Ако не, бихте ли ме поправили? Важно е да уточним подробностите

До скоро ...

Цитат на: Александър Узунов date=1487679334

Аз спокойно мога да се включа в темата, защото имаме голям ученик  Първото основно, което трябва да знаете е, че нямате възможност за избор. Тоест в момента в който детето получи адресна регистрация малко след това ще получи и писмо от местната \"просвета\", че трябва да учи. Там ще фигурира и срок в който трябва да се задвижат нещата. В нашия случай получихме писмото около две седмици след адресната регистрация. Уговорихме час и отидохме. Направиха интервю на малкия, което се сведе до това да напише салам на немски. То написа - салам. Жената каза: \"Ясно\" и ни даде директно адрес на интеграционно училище + разпечатка на разписание на градски транспорт. Интеграционното училище продължи една година и оказа огромно, положително влияние върху малкия. Тогава добихме реална представа за това какво представлява една нормална държава. Това е друга дълга тема.

Относно това дали да изберете гимназия или реалшуле и т.н. също няма да имате избор. Практиката е учителите да дават препоръкиза това къде да бъде насочено детето. Проблем при вас е, че детето е вече голямо. Избора между гимназия или реалшуле става в 5-ти клас. Но това не бива да ви притеснява. Имайте предвид, че говоря за Хамбург, а тук във всяка провинция е различно.
По този въпрос ви препоръчвам тази тема от форума: 

Успех!

Здравейте,бих искала да Ви попитам какви документи Ви бяха необходими за записване на детето в  училище, колко голямо е вашето дете?Вашето дете бързо ли се адаптира към новата среда?Защото от всичко прочетено до тук виждам,че с по-малките деца е доста по лесно всичко. Моят син ще е след завършен  7-ми клас, когато се преместим в Кайзерслаутерн,няма познания по немски, дали изобщо ще свикне с обстановката.

Здравейте, ще споделя опита ми в Баден Вюртемберг. Децата ми, в БГ бяха завършили съответно 6-ти и 8-ми клас в може би най-успешното училище с 6.00.

Какво подготвихме в БГ:

1. превод на удостоверенията за завършен клас, като изрично бяха с апостил и имаше изискване в едно изречение да се опише съотвтствието на оценките от Бг към тези в Германия.Легализират се.

2. Кратки презентации/биографии на децата относно силни страни, интереси, постижения и участие в социалния живот (примерно моите деца са шахматисти, но участват и в благотворителни кампании). Тези презентации подготвихме на английски, тъй като не знаехме немски език.

3. Изискахме препоръки от учителите на децата (поне по 2 препоръки). Преведени са на немски, без легализация

4. Международни имунизационни паспорти. Издават се в ХЕИ

5. Международна здравна карта

6. Сертификати, дипломи и медали

Това подредихме в отделни папки за всяко дете.

Какво направихме в Германия:

1. Изисква се адресна регистрация. На база на адресната регистрация ще получите писмо от общината кои са училищата в които можете да запишете детето. Ние не се съобразихме с това, защото вече бяхме харесали гимназия в съседен град.

2. Как избрахме гимназията: търсихме в интернет класации на училищата с постиженията от Абитур, както и гледахме да няма много чужденци.

3. Записването: Уредихме среща с директора на училището и представихме документите. Заявихме категорично желание ,че искаме децата да учат там. Понеже дъщеря ни искаше да учи френски език, повтори 6 клас, а синът ни записаха направо в 9-ти клас. Директорът бе категоричен, че не трябва да посещават интеграционен клас, а да се даде възможност на децата да учат език в движение .

4. Отбелязвам изрично, че в Баден Вюртемберг е разрешено децата от БГ да изучават като втори чужд език БЪЛГАРСКИ. Това желание е необходимо да бъде заявено на срещата с директора. Той трябва да пише до съответния Schulamt за разрешение. Потвърждението пристига до 2 седмици по е-маил. Така ,че е добре да се срещнете с директора на училището още в първите дни след ваканцията (вероятно 1-2 септември)

Интеграция: изключително трудно е при големи деца в особена възраст. Преминахме заедно през много тежки моменти на разочарование, на успехи, на високи очаквания към децата от учителите (примерно ,че след 4 седмици вече трябвало да говорят свободно езика), имаше конфликтни ситуации със съученици, но съветът ми е: Подкрепяйте децата непрекъснато! Помагайте им и психически, и с домашните и с превод на уроците!  Сега децата вече се справят добре ( не отлично, но все още учат езика. В никакъв случай не мога да кажа, че някой от нас го е проговорил :-) ). Намерете учител по немски език, който да има помага с уроците - много е важно.

В заключение искам да кажа ,че българчетата ни са умни, но бързо губят мотивация тук, тъй като системата на обучение е тотално различна и докато разберем какво се изисква от децата и как да се подготвят за училище и... измина вече почти тази учебна година. Надяваме се на повече успехи през следващата учебна година.

Цитат на: Крякащата тайфа date=1495571112

Здравейте meivanov,

въпросът ви е много интересен, но лично аз малко се обърках и ще ви помоля за уточнение. От написаното оставам с впечатление, че споменавате три различни училища - гимназия, Gesamtschule и Werkrealschule. Другото, което разбрах е, че директорът на гимназията ви препраща първоначално към Gesamtschule. Директорът на Gesamtschule обаче иска ниво А2 по немски и понеже синът ви не може да го покрие, е необходимо той първоначално да посещава Werkrealschule-то.
Правилно ли съм разбрал? Ако не, бихте ли ме поправили? Важно е да уточним подробностите

До скоро ...

Здравейте! Ситуацията стана малко сложна за обясняване, но да, правилно сте разбрал. Цялото дайствие се развива по телефона, като дори на се стига до термин за срещи на които бихме могли да се \"доказваме\". Училищата които изброявам не са ни по район но са в близост. Районирането е задължително за по-малките ученици, мисля, че до 4клас. Стараем се към гимназия, защото синът ни учи в елитна гимназия в БГ, от елитна паралелка. Сматам, че училищната среда на децата ни има важно значение. Детето няма награди и медали, но разполага с няколко скромни дипломи и грамоти от езикови школи и състезания. Неща, които (според мен) биха били достатъчно основание, че детето бързо усвоявя чужди езици, и би могло да научи езика \"в движение\", както написа по-рано k-milenkova. Очаквам вашите мнения и насоки, благодаря ви!

Хора не си давайте парите за легализация и апостол, просто няма смисъл. Преводът е абсолютно достатъчен. Дори през април записвах едно българче в подготвителен клас и не искаха дори са снимат удостоверението, защото на този етап не е нужно. Нашата препоръка едната беше на немски другата на английски, английски си е ок. Няма смисъл от превод. Това детенце което записах през април в подготвителен клас, след разговор с директорката се разбрахме още от следващата учебна година да влезе в нормален клас ако напредва. За съжаление семейството живее на малко отдалечено място и няма как в извън учебно време да контактува с децата и догодина ще е пак в подготвителен клас. Ако беше учило поне малко в БГ език щеше още в началото да е в нормален клас. Директорката е много гъвкава в това отношение. Ние както вече съм писала от започнат 5-ти клас в България, продължи в 5-ти клас в Германия, само защото беше учил от първи клас в училище, уроци...макар, че според мен знанията му бяха доста основни, но се справи и сега няма проблем с езикът.

Здравейте,бих искала да попитам,тъй като се налага да се преместим да живеем в Германия и дъщеря ми,която в момента завършва 2клас от новата учебна година трябва да започне там,но освен начални познания по английски други няма,знаете ли как се процедира в такъв случай,докато придобие поне основни познания по немски?

Писано е много по темата. Съветвам ви да изчетете всичко, защото явно от въпросът ви се вижда, че не сте. Детето ви влиза в подготвителен клас по езикът. Детето ви може да влезе в такъв клас още тази година, защото учебната година в зависимост къде сте в Германия, училището завършва през Юли, при нас в края на Юли. Като естествено няма значение, че вашето дете няма познания, а другите вече имат такива. В тези класове, постоянно влизат новодошли деца, други ги изпращат в нормален клас и системата е много гъвкава.

Препоръчвам Ви някой да отиде и да обясни случаят ви, да ви насочат къде детето ще посещава такъв клас, за да може щом дойде да влезе веднага сред децата за няколко месеца, а не тепърва да записвате срещи, да чакате и да губите време. В зависимост от големината на населеното място това отнема време, а всеки ден е от полза.

Детето ще посещава обикновенно, часове до обяд. Имате възможност да ходи на стол на обяд и следобяд на занимания с редовните класове ако желаете, като в петък са до по-рано. Съветвам ви да  детето веднага да цъде на целодневните занимания, така ще напредне бързо, а и повярвайте те обстановката е чудесна, времето се стопля ще играят на вън, ще ги водят на разходки. Ще видите страхотните, шарени стаи, добро отношение, много топла и приятна обстановка. 

За съжаление виждам колко предрасъдъци имаме ние българите и ще ги споделя тук. Основна разсъждение е, нека да завърши училище и тогава ще се преместим. Така цели семейства остават разделени, за да може детето да завърши определен клас. Родителите считат това за правилно, защото \"така трябва\". Какво значение има едно удостоверение за завършен трети клас примерно. Никакво. Ако дойдете януари, а не чакате май, вероятността детето следващата учебна година да в нормален клас, е много по-голяма. Децата учат бързо и особено за по-малки деца няколко месеца са достатъчни. Началното образование тук е по-скоро, като нашите детски градини, много по-леко и с много игрови подход.

Друга заблуда е как детето нищо няма да разбира. Отново леле, как ще кажеш, че искаш нещо....Децата се справят бързо и чудесно. 

Семейство българи записаха детето си в училище в съседно населено място само защото там имало български деца. Така детето отбягваше контакта с другите деца, търсеше контакта с тях на български език, все пак е по-лесно ясно. Пътуваше всеки ден, нямаше контакт със съседските деца, които учеха в близкото училище.

Детето трябва да повтори същият клас заради езикът. Това тук в Германия няма никакво значение. Класовете не се състоят само от деца на една и съща възраст,  има разлика от по няколко години от обичайната за този клас възраст.

Как да учи език детето? Отново ще стъпя на реален пример. Майка, която самата тя не знае немски, сяда да учи с детето. Кара го да вади от текста думи и да ги пише по N на брой пъти, при това ги произнася грешно и така детето \"учи\". Детето ви, ще научи много повече ако играе навън с децата, ако ходи на спорт, танци.... и ако учи по начина по който го насочват в подготвителния клас, без насилствени доказали неефективността си методи, особено и ако вие не знаете немски. Аз виждам по себе си разликата, ако аз мога да кажа, че това трябва да се напише така, защото от граматическа гледна точка това е така, моето дете го казва, как е правилно на немски, но защо е така, не може да ми обясни. Просто е така, както аз на български не мога да обясня, защо нещо се казва така. 

Образователната система се състои от различен тип училища, в зависимост от неговият напредък и желание са достатъчно гъвкави детето да отиде напред или да го върнат назад.  В което нява нищо лошо. Не насилвайте нещата, в Германия има алтернативи след всеки тип завършен училище, възможности за учене, допълнителни курсове и развитие са факт. За разлика от България университета не е единствената алтернатива. Алтернативите са много и това, че нямаш диплома за висше образование тук е различно от мирогледа ни в България. В крайна сметка и без заветното висше образование имаш професия, която ти дава сигурност и достоен живот и доход. Просто системата е различна. 

 

Безкрайно ви благодаря 

 

Здравейте,

Имам следният казус.Внучката ми тази година завършва 6-ти клас в България.Много добра ученичка е,но влезе в лоша компания.От ден на ден нещата ескалират.Трябва да я отделиме  от ,,приятелите\"и.Ние със съпругът ми живеем от 9 години в Мюнхен,имаме всички условия да се грижим за нея.Та въпроса ми е,дали е възможно да живее и учи при нас,без родителите си.Ако някой е запознат,ще се радвам да чуя мнения.

Много личен въпрос е това. Проблемът има 2 страни, първата страна е чисто законово. Да може да живее при вас, дори и детски имате право да получавате, защото живее във вашето домакинства. Здравно също може да бъде осигурена чрез вашата здравна осигуровка.

Втора страна на проблемът е по-скоро човешки, семеен и много личен, касаещ много въпроси.

1. Насила ли ще я отделяте от \"приятелите\" й. Насилствено наложените решения, носят ли добро след себе си? 

2.  Вие сте баба и дядо, но майката и бащата са незаменими. Те са семейство. Отделяйки я от \"приятелите\" й, я отделяте от нейното семейство.

3. Готови ли сте поемете отговорността за това дете. Да вие ще се грижите за нея, дори сте готови да дадете повече от нужното, но това може още повече да \"ескалира\" в тази трудна възраст.

4. Каква е гаранцията, че тук няма да си намери нови \"приятели\" и да е по-лошо дори.

Обикновенно в такива случай, се разсъждава както вие сте описали, много добро дете, но другата страна \"средата\" е виновна.

Ако съм на ваше място, ако толкова са ескалирали нещата, бих се консултирала с психолог, не е проблем средата, а как детето реагира в тази среда и защо тръгва в тази посока. Какво виждате вие и какво ще види психологът.

Осъзнаване е решението, а не насилствено налагане на решения за \"доброто\" на детето.

 

 

Според мен за да се стигне до идеята за подобно решение на проблема значи нещата са наистина зле. В Бг отдавна са прескочени вариантите за психолози, анализи и т.н. Семейството си знае най-добре. Аз не бих умувал много, защото в един момент може да стане твърде късно. Особено ако има намесени дрога и т.н. Германия също има своите недостатъци, но за тях може да се мисли в по-късен етап. От много време не можем да избираме най-доброто за нас и децата ни. Избираме най-малкото зло. Германия е добър вариант за решение на подобен проблем. Говоря от личен опит и от наблюдения.

Ох,благодаря на всички за мненията.Не си мислете ,че родителите и не са се консултирали с психолог.Напротив,положиха всички усилия да променят нещата,но уви.Честно казано и мене ме е страх.Това е много голяма отговорност,по-голяма от собствените ми деца.Но съм готова да опитаме и тука,дай Боже да се промени.

Здравейте и от мен. Нова съм в този форум но ми стана интересна темата свързана с образованието в Германия. Та моят въпрос е такъв. Децата ми учат в момента в България и са 9-ти клас. Синът ми е записан с профил компютърна техника и технологии, а дъщеря ми е в музикалното училище с профил класическо пеене. Съпругът ми в момента е в Германия и работи там на немски договор и е на квартира. Ние също мислим да се преместим но може би до година когато завършат децата 9-ти клас но не съм сигурна доли ще стане. Притесняваме това че не знаят немски, а само английски и особенно това че дъщеря ми е в много специфично училище свързано с музика. Въпросът ми е дали има шанс да ги прехвърля в някое училище и най вече във Франкфурт или да не рискувам. Ами ако не стане?(( Имам нужда от съвет. Благодаря ви предварително за отговорите и мненията ви.